Já era para as férias terem começado na semana passada, mas a professora de Políticas decidiu que queria repor duas aulas que não deu devido a um recesso e queria nos dar mais duas de presente, por isso hoje teremos uma tarde toda de política educacional e mais um trabalho de análise de gráficos.. Que delícia!

Agora teremos quase um mês de férias, e depois voltamos para nosso último semestre, dá alegria, mas também um pouco de tristeza, pensando que é mais uma etapa da vida que foi percorrida e não volta mais... Boas férias a todos, descansem, quem puder, e aproveitem o próximo e último semestre do nosso curso de Pedagogia na UFPR...

Beijos a toda galera e até....

A Lista (Oswaldo Montenegro)

Faça uma lista de grandes amigos
Quem você mais via há dez anos atrás
Quantos você ainda vê todo dia
Quantos você já não encontra mais
Faça uma lista dos sonhos que tinha
Quantos você desistiu de sonhar
Quantos amores jurados pra sempre
Quantos você conseguiu preservar
Onde você ainda se reconhece
Na foto passada ou no espelho de agora
Hoje é do jeito que achou que seria?
Quantos amigos você jogou fora
Quantos mistérios que você sondava
Quantos você conseguiu entender
Quantos segredos que você guardava
Hoje são bobos ninguém quer saber
Quantas mentiras você condenava
Quantas você teve que cometer
Quantos defeitos sanados com o tempo
Era o melhor que havia em você
Quantas canções que você não cantava
Hoje assovia para sobreviver
Quantas pessoas que você amava
Hoje acredita que amam você

Aí vai mais um poema de Paulo Freire, neste ele descreve a escola como um lugar de ser feliz...

Também deixo o endereço de um site que reúne as principais obras de Paulo Freire, é muito bom: http://www.paulofreire.org/pf_.htm

A ESCOLA

 

"Escola é...

o lugar onde se faz amigos

não se trata só de prédios, salas, quadros,

programas, horários, conceitos...

Escola é, sobretudo, gente,

gente que trabalha, que estuda,

que se alegra, se conhece, se estima.

O diretor é gente,

O coordenador é gente, o professor é gente,

o aluno é gente,

cada funcionário é gente.

E a escola será cada vez melhor

na medida em que cada um

se comporte como colega, amigo, irmão.

Nada de ‘ilha cercada de gente por todos os lados’.

Nada de conviver com as pessoas e depois descobrir

que não tem amizade a ninguém

nada de ser como o tijolo que forma a parede,

indiferente, frio, só.

Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar,

é também criar laços de amizade,

é criar ambiente de camaradagem,

é conviver, é se ‘amarrar nela’!

Ora , é lógico...

numa escola assim vai ser fácil

estudar, trabalhar, crescer,

fazer amigos, educar-se,

ser feliz."

 

de Paulo Freire

Aí vai uma pequena história, que recebi pelo correio eletrônico, que explica como nascem os paradigmas, é incrível pensarmos em como estamos envolvidos por eles durante toda a nossa vida, sem sequer nos darmos conta. A educação é um campo fértil para quebrarmos paradigmas que tem acorrentado a consciência humana...

COMO NASCE UM PARADIGMA.
Um grupo de cientistas colocou cinco macacos numa jaula, em cujo centro puseram uma escada e, sobre ela, um cacho de bananas.
Quando um macaco subia a escada para apanhar as bananas, os cientistas
lançavam um jato de água fria nos que estavam no chão.
Depois de certo tempo, quando um macaco ia subir a escada, os outros
enchiam-no de pancadas.
Passado mais algum tempo, nenhum macaco subia mais a escada, apesar da
tentação das bananas.
Então, os cientistas substituíram um dos cinco macacos.
A primeira coisa que este fez foi subir a escada, sendo rapidamente retirado
pelos outros, que o surraram.
Depois de algumas surras, o novo integrante do grupo não mais subia a
escada.
Um segundo foi trocado e o mesmo ocorreu, tendo o primeiro substituído, participado com entusiasmo da surra ao novato.
Um terceiro foi trocado, e repetiu-se o fato. Um quarto e, finalmente, o
último dos veteranos foi substituído.
Os cientistas ficaram, então, com um grupo de cinco macacos que, mesmo nunca
tendo tomado um banho frio, continuavam batendo naquele que tentasse chegar
às bananas.
Se fosse possível perguntar a algum deles porque batiam em quem tentasse
subir a escada, com certeza a resposta seria: "As coisas sempre funcionaram assim por aqui!"

aí vai uma reflexão sobre educação, que faz parte da obra: "Alfabetização: quem tem medo de ensinar?" de autoria de Lígia R. Klein:

"Nunca se protele o filosofar quando se é jovem, nem canse o fazê-lo quando se é velho, pois que ninguém é jamais pouco maduro nem demasiado maduro para conquistar a saúde da alma. E quem diz que a hora de filosofar ainda não chegou ou já passou, assemelha-se ao que diz que ainda não chegou ou já passou a hora de ser feliz." (Epicuro)

"Não há nada melhor do que despertar o prazer e o amor ao estudo, caso contrário só se formam bons carregadores de livros" (autor desconhecido)

Paulo Freire é um dos maiores educadores de todos os tempos, seus livros e escritos influenciaram e continuam influenciado professores no mundo inteiro, vou deixar algumas das minhas frases preferidas, do livro Pedagogia da Autonomia, 1996.

"Como presença consciente no mundo não posso escapar à responsabilidade ética, no meu mover-me no mundo" (p. 21)

"(...) ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção." (p.25)

"As qualidades e as virtudes são construídas por nós no esforço que nos impomos para diminuir a distância entre o que dizemos e o que fazemos. Este esforço, o de diminuir a distância entre o discurso e a prática, é já uma dessas virtudes indispensáveis- a da coerência." (p.73)

Para pensar:

Muitos pensadores clássicos da educação, entre eles Comênio (1592-1670) e Rousseau (1712-1778), subordinavam o processo pedagógico à natureza. A própria evolução das crianças daria conta de grande parte do aprendizado. Gramsci tinha outra idéia. " A educação é uma luta contra os instintos ligados às funções biológicas elementares, uma luta contra natureza, para dominá-la e criar o homem 'atual' à sua época", escreveu.

Você concorda com ele ou considera equivocada a tese de que a cultura distancia o homem da natureza? Ou será possível conciliar as duas correntes de pensamento? (Nova Escola, Ed. 173, jun-jul, 2004)

"Escolhi a sombra de uma árvore para meditar

no muito que podia fazer enquanto te esperava

quem espera na pura esperança

vive o tempo de espera qualquer.

Por isso enquanto te espero

trabalhare nos campos e dialogarei com homens, mulheres e crianças

minhas mãos ficarão calosas

meus pés aprenderão o mistério dos caminhos

meu corpo será queimado pelo sol

meus olhos verão o que nunca tinham visto

meus ouvidos escutarão ruídos antes despercebidos

na difusa sonoridade de cada dia

Desconfiarei daqueles que venham me dizer

à sombra daquela árvore, prevenidos

que é perigoso esperar da forma que espero

que é perigoso caminhar

que é perigoso falar...

porque eles rechaçam a alegria de tua chegada.

Desconfiarei também daqueles que venham me dizer

à sombra desta árvore, que tu já chegaste

porque estes que te anunciam ingenuamente

antes te denunciavam

Esperarei por ti como jardineiro

que prepara o jardim para a rosa

que se abrirá na primavera".

(PAULO FREIRE)

  Este bog está sendo escrito há seis mãos, traduzindo: três pessoas e um ideal....

Carla, Jana e Marta

Somos alunas do 4º ano de Pedagogia da UFPR,

Nossa idéia é criar um espaço de reflexões e conversas sobre educação e temas afins, contamos com a participação dos colegas e interessados no tema.